“二百五”这个贬义词,估计我们中小学生基本都知道它的大致含义,但是不是真正明确它的真实含义,就可能因人而异了。

     日常生活中，人们常把傻瓜或说话不正经、办事不认真、处事随便、好出洋相的人叫做“二百五”。大家比较认可的“二百五”一词的来历如下面这段故事。

     苏秦是战国时的一个说客，他身佩六国相印，一时很是威风，但也结下了很多仇人。后来，他终于在齐国被人杀了，齐王很恼怒，要为苏秦报仇。可一时拿不到凶手，于是，他想了一条计策，让人把苏泰的头从尸体上割下来，悬挂在城门上，旁边贴着一道榜文说：“苏秦是个内奸，杀了他黄金千两，望来领赏。”榜文一贴出，就有四个人声称是自己杀了苏秦。齐王说：“这可不许冒充呀！”四个人又都咬定说自己干的。齐王说：“一千两黄金，你们四个人各分得多少？”四个齐声回答：“一人二百五。”齐王拍案大怒道：“来人，把这四个‘二百五’推出去斩了！”“二百五”一词就这样流传下来。

     另有一个古人的故事也有点意思。从前有一个秀才，为了考取功名废寝忘食发奋苦读，可是终其一生都不曾中举，连儿子都没有生。到了晚年，老秀才终于心灰意冷淡泊名利了，于是喜得贵子，晚年膝下添得双丁。秀才回想一生成败，不由得感慨万千，于是给两个儿子起名：一个叫做成事，一个叫做败事。从此秀才在家闭门课子，日子过得和乐融融。

     一天，秀才吩咐妻子道：“我要去集市上逛逛，你在家督促二子写字，大的写三百，小的写二百。” 秀才赶集回来之后询问二子在家用功如何，老婆回答道：“写是写了，不过成事不足，败事有余，两个都是二百五！”

     我们再来看看下面几个现代故事。

     故事一：老师问几位同学，平直公路一边有一行电线杆。相邻两根电线杆之间的距离是50米。那么第一根电杆与第五根电杆之间的距离是多少米？

     大家异口同声地回答，“二百五”。

     老师问：“你们都是二百五？”

     故事二：爷爷问小明和小绵，八个月又十天，总共多少天。小明抢着回答：“二百五”，小绵却问爷爷：”我可不知道是哪八个月呀？”爷爷说，小明是个“二百五”。

     或许读者认为这几位确实有点“二百五”，但是，我们的生活中还不少这样的“二百五”！

     我曾经问一个准备拜我为师学习机器人技术的学生，一个方桌，一刀切去其中的一个角，还剩余几个角？他不假思索地回答：“五个角”！你认为他说对了吗？（稍等看下面的结论）。

     正确的结论应该是三、或四、或五，都有可能。

    机器人制作过程中，很多问题都是实际问题，受地面磨擦力、环境光照等因素影响，往往要求在机器人搭建和程序编辑过程中考虑各方面的因素，而不能头脑简单，处事轻率。轻则可能使机器人不按设计要求运行，重则，可能导致机器人损坏。

    遇事多个心眼、多考虑各方面的因素，然后再施行。做好了的机器人，要反复运行，以发现不足，找出自己设计过程中可能没有考虑到的因素。老师讲出一个结论，自己多想想为什么，而不是急不可待地问他人为什么。

    “二百五”这个名字固然不好听，但这在其次，“二百五”其人做出来的事，可能就会带来不良的甚至严重的后果。