----长沙市育英小学毕锐骞妈妈

　【编者按】

　长沙亮宁机器人教育中心这次阜阳全国赛，得到多位家长的大力支持。家长们从长沙出发，到返回长沙，全副身心服务于同行的参赛选手。对其他孩子完全等同于自己的孩子。关心他们的比赛，也关心他们的生活。本文作者就是一位很不错的家长。在赛前训练是老师的帮手，送赛过程，更是非常负责。我们借此对各位随行家长表示由衷感谢！

　【正　文】

　男孩子总是能在拆装玩具中找到属于他们的快乐，我家的小男孩也不例外。2016年的暑假我果断的把孩子送进了长沙亮宁机器人总部教育培训中心，老师的一句话真心触动了孩子：在亮宁学到的不是拿着遥控器玩玩具，而是让玩具按照你的想法玩。为了能够和孩子玩到一起，上课的老师还允许我成了教室里为数不多的“妈妈学生”。

拿到属于自己的机器人后孩子就迫不及待的开始自由拼装，亮宁老师都非常鼓励孩子按照自己的想法去搭建机器人，熟练掌握结构件与不同种类螺丝螺母的正确使用。理论课和操作课穿插进行，每次课孩子都会收获不同的惊喜，回家也总是钻进房间捣鼓自己的机器人。一直自信满满的孩子在半年后的一次机器人自走车撞球赛中失利，一无所获，连个三等奖都没拿到。等孩子能够冷静沟通的时候，我们坐下来平静的分析了这次失败的原因，我也和孩子一起制定了以后的学习计划。亮宁公司为了让孩子们能达到一个独立完成现场竞技赛的编程水平，学习会进入了一段枯燥的难以理解的理论课阶段，我有时也会边听边分神，坐不住听不懂的时候也会有，但亮宁的老师也善于分析学生学习状况，及时调整上课策略，将枯燥的理论知识采取分段式教学，渗入到有趣的学习环境中，孩子的心也跟着回到了课堂。

2017年暑假，我们盼来了参加机器人国赛的机会，赛前连续半个月的训练正是长沙最热的三伏天，训练场内孩子的热情度如同窗外的温度，几乎每天都是最后一个离开的，回家后也是催促我调整家里地板上的赛道。

此次国赛的比赛地点定在交通不是很方便的安徽阜阳，临出发的前一晚为了鼓舞士气，一位老师站在学生角度即兴赋诗一首：“今向江淮去远征，明日赛场步步惊，不忘良师徇徇诱，但宽严慈眷眷心。”而另一位老师则以教师身份和诗一首：“今随学子万里征，几度欢愉几度惊，不畏艰难轻胜负，探囊取物且随心。”每一个字里行间都渗透着老师对学生此次出征满怀期待，但又不忍给予压力的满满深情。一路嘱咐一路欢笑，在亮宁几位老师的带领下，一行人深夜才安全抵达宾馆。老师们与随行家长妥善安排好孩子们就寝。战斗的号角吹响了，孩子们都调整到了最好的状态，一切准备就绪，随着比赛的口令响起，赛场一片安静，孩子们都在认真读题，队友之间在轻声的交换意见。比赛开始大概十分钟的样子，其他机构的参赛队员开始陆陆续续的拿着机器人进行测值，我们亮宁小学组的五组队员都集体迷失在第一题不能自拨，时间过去了半个小时，老师们表面宁静，其实十分担心。我也着急的在场外转来转去。一个小时过去了，我们小学组还没有一组队员开始答题。幸亏此时，毕杨组合果断做出决定：放弃第一题，做第二题。很快程序写出来了，毕杨组合开始调试程序，一遍两遍三遍，程序稳定后，毕杨组合开始答题，一个两个三个……停，37个球。不是亲眼目睹这个数字的产生，我都简直不敢相信刚才一分钟内能成功拨球37次的事实。此次孩子们能灵活应对，及时转换策略，能有如此大的突破还是和平时扎实的训练分不开。比赛还没结束，毕杨组合开始合作完成第三题，他们看了看时间，所剩不多，于是决定走一条得分不高但成功率高的路线。毕杨的答题也唤醒了其余四组队员，他们纷纷开始做第二题。毕杨组合最终以231分的高分，打破了现场竞技全国赛最高分记录，为亮宁夺得一块宝贵的金牌，也为他们自己的人生打开了一扇更加宽广的大门。

两位全程陪同阜阳参赛的靓妈（右为本文作者）

我陪着孩子在亮宁度过了整整一年的学习时间，从陪着他一起上课，陪着他一起写程序，陪着他一起寻线，到这次陪着他一起参加比赛，这一路走来，我不仅见证了亮宁的发展与魅力，见证了亮宁老师的敬业精神与教学水平，也见证了孩子的成长。在这方面我会比其他家长花费的时间和精力多些，我也会比其他家长更多地接触和了解亮宁的教学模式。他们研发了自己的机器人品牌，编写了配套的机器人教程， 在网站上公开教学方法与教学资料。

当我在朋友圈晒出孩子的金牌时，很多的朋友会问我，孩子学机器人一定几年了吧？能拿金牌很不容易啊！我会很肯定的回答他们，学习时间的长短和金牌不是绝对的，找对培训机构，跟对老师才最重要。因为这次阜阳国赛从集训到完成比赛，我都全程参与了。当我看到比赛试卷时我就心里有了底，试卷上的题目都包含平时训练的基本功。当我再看到其他机构拿出的机器人和看他们的编程以及完成情况时，我的心里就明白了为什么亮宁教出的学生能屡战屡胜，有着不可动摇地位原因。亮宁把重点放在平时训练上，而不在意比赛的内容与结果，更不会越俎代庖为学生作伐。因为亮宁教给孩子们的是真才实学，而非花拳绣腿。所学习的C语言，对孩子们进入高一级学校，或改学信息学奥林匹等其他内容都提供了良好的基础。

我们在亮宁虽然只学习了短短的一年时间，但这一年对孩子来说却是快速成长的一年：孩子从以前闹着买玩具到现在喜欢自己动手改装玩具；孩子从以前单兵作战，不善于沟通到现在学会与人合作；孩子从以前不喜欢图形编程到现在手指能快速敲击出程序代码；孩子从以前遇到困难就依赖妈妈到现在自己主动解决问题。更重要的是孩子养成了在失败中不断摸索、调整，不轻易放弃的品质，以及赛场上灵活机动、果断抉择的头脑。这些收获才是比金牌更有价值的财富。