学习机器人技术，少不了与电脑打交道。而令老师和家长最担忧的事，就是那伤害学生身心却吸引力很大的电子游戏。而正是这份担心，让一些很想学习机器人技术的同学失去了机会，让一些本来可以有所建树的同学中途而废。

    那么，正在学习机器人的同学，如何才能自我抵制电子游戏，而不让或少让师长担忧呢？

 

    一、主观上的努力

    要抵制电子游戏的吸引，首先是要从主观上认识到电子游戏的负面作用，从思想上抵制这种吸引。如果没有主观上的努力，则下面提到的客观上的努力，就无从谈起。

    主观上我们要认清这么几个问题：

1、尽量少玩

    电子游戏偶尔玩一玩，未必是坏事。但迷恋游戏，对游戏上瘾，就不是好事、不是小事。所以主观上就要有对游戏的抵制情绪。尽量不玩游戏或少玩游戏，不要为自己延长游戏时间寻找借口。

2、听从劝告

    认识自己因尚未成熟缺少抵抗诱惑的能力。所以就要心甘情愿地接受师长的监督和提醒。即得到成人提醒的情况下，立即罢手。切忌对着干，你越不要我玩我偏要多玩一会。要意识到青少年时期，因受逆反心理的影响，自身容易对大人的提醒形成怨怼。压抑一下这种情绪，是大有好处的。

3、不受制于人

    不要轻信什么游戏是益智游戏。可以说所有的电子游戏，总是弊大于利的。其实，所有的电子游戏，都是游戏设计者给你设立的一个又一个的圈套。让你受控于他的程序和几个简单的击键动作。而你却感觉自己神通广大，十八般武艺样样精通。自己的心里要告诫自己，宁愿做一个编写程序的人，而不是受制于人的人。

4、给自己设定一道坎

   平时给自己设立一道坎，在准备玩游戏时想到它。打开电脑点击游戏之前，先想一想，是否有比此更有意义的事要做。譬如作业完成了没，譬如是否先记一下单词，譬如机器人程序是否需要进一步完善等。或许你这么一愣，你玩游戏的兴趣就发生了转移。

 

    二、客观上的努力

    客观上不要为自己玩电游创造环境，不要为自己下次游戏提供方便。具体来讲有以下几个方面。

1、桌面上不要有游戏的快捷方式

    如果你的电脑桌面有许多游戏的快捷方式，随手一点就能进入游戏，那即便是成年人也无法抵制这种诱惑。桌面背景图片也不要使用游戏画面，它很容易分散你的注意力，勾起你对游戏情境的想象。

2、不要保存游戏进度

    游戏中一个一个的关卡，恰恰是游戏引人入胜的地方。保存的游戏进度，就是驱使你过关斩将的吸引力。同一游戏，每次都从头来，时间一长也就会索然无味。这就大大地降低了游戏的吸引力。

3、不要购买游戏道具

    作为学生，玩一点小游戏，不涉及金钱的投入，莫涉及太多的关卡和道具。如果游戏一旦有金钱投入，就难免造成弃之可惜之感，而且容易受商家的诱惑，甚至可能会把你引导到赌博的歪道上去。所以，学生阶段，不要玩大型游戏，切忌不可涉及资金投入。

4、不安装硬盘版游戏

    玩游戏时选择网络版。这样只有在有网络的情况下才能进行。硬盘版游戏，一方面提供了打开电脑就能玩的便利，另一方面，占用电脑硬盘的存贮空间。更可恨的是，大部分硬盘版的游戏，有一些长驻内存的程序。它会在启动电脑时一起启动，占用电脑的宝贵资源，使电脑运行速度大幅度降低，甚至出现端口冲突，严重影响机器人与电脑之间的上传与下载。

   如果你没有从以上两个方面尽己之力，你仍然受电脑游戏之害，你就不用再找为自己开脱的理由了！