亮宁机器人套装的设计目标，是让更多的学生接受机器人教育，让学生获取更多的机器人基础知识，让老师从繁重的机器人制作和程序编辑的压力下解放出来，让孩子们自己在玩耍中学习，自主学习。为此，机器人设计者考虑到以下几个方面。

1、  功能齐全而价格低廉

      为了让学生接触到更多的有关机器人的基础知识与基本技能，本款机器人套装不是针对哪一项比赛去配套机器人零部件，而是配备常见的多类型输入输出设备，如传感器，有红外接收、红外测距、超声波、摇控发射与接收等，输出设备有屏幕输出、液晶屏输出、红外发光管输出，直流电机、减速电机和伺服电机等，输入设备有按钮、开关、声控、语音识别等特殊设计的模拟输入板等。但定价为目前市场同类型产品的最低价位，在整个机器人套装市场也是中低价格。减轻了家庭和机构的培训成本。

2、学生容易上手

       硬件搭建方面，只须十字螺丝刀、M3套筒螺丝刀和尖嘴钳各一把。结构件以螺杆、铜柱和板材为主，清晰明了，结构透视性强。只需一些结构图片，学生便能按照图片进行制作。

       编程平台采用简化了的C语言，设计者将一些基本功能模块化，特别是一些硬件的应用，将类实例化或直接调用函数，即可完成全部功能。其主函数是一个循环体，适合机器人程序编写特征。程序支持标准USB下载，界面仅几个按钮，操作十分简单。

       机器人编程界面采用图形化，虽然有利于新手入门。但因不同产品界面相差悬殊，不便于标准化，对学生后续学习也带来不利影响。而且图形化编程，对每个图形模块的设置也费时费力，编写速度慢等。采用C语言，对学生认识计算机语言，快速掌握计算机技术，都是有罗大帮助的。

3、教师不用捉刀

      本机器人套装降低了硬件搭建难度和软件编程难度，重在学生基本知识和基本技能的培养上，而不是以完成一个复杂的竞赛任务作为培养学生的目标。这样老师不再需要为学生准备竞赛作品而犯愁。教师以完成知识传授和激励学生创新为主要目标。

4、配套的比赛规则

      现场制作竞技比赛规则，也是以考查学生的基础知识和基本技能为目的的。比赛过程中，师生不再为自己的机器人品牌或质量是否次于他人而担心，也不必为长途运输，是否损坏机器人而担心。认可了自己平时的努力和自我能力的提升，就是选手参赛的必胜信心。

5、教学网站和教程的得力支撑

        网站和教程为教师教学和学生学习提供详尽的资源，进一步降低了教与学的难度，并提供与全国各地师生的交流与沟通。

        目前，我们是借助部分工作经验丰富的教师形成的框架，不一定是大部分师生满意的产品。但我们会继续努力，满足极大部分师生的需求。甚至，我们还会根据个别师生、个别项目的需求，制作有特色的组件。现有的资源，也基本上是针对专项比赛（现场竞技赛）而提供的。之后，我们将提供适应更多比赛项目的资源，给师生们更大的应用空间。